Tag Archives: LOGSE

04/1/17

DE LA GUARDERÍA A LA JUNGLA

DE LA GUARDERÍA A LA JUNGLA

(1993. De plena actualidad) M. Rosúa

Hace mucho frío fuera

Hace mucho frío fuera

   Entre los balances que se han  hecho del último decenio  español destaca, curiosamente,  el tratamiento dado a la  educación. Hay un tibio  consenso en presentarla con  tonos positivos, en contraste con  la evidente bancarrota de otros  sectores. Las alabanzas a la reforma educativa por parte del personal docente suelen ser directamente proporcionales a las esperanzas del interesado de escapar a ella y de lograr, con su fidelidad, un virreinato de coordinador, asesor, director de cursillos o, quizás, de dar el salto a los dorados campus universitarios.

   Cumple desentonar. El supuesto éxito tiene la misma entidad ilusoria que el retablo de Maese Pedro: el rey está en realidad desnudo. Continue reading →

04/1/17

Generaciones del 98

GENERACIONES DEL 98

M. ROSÚA

   Para conmemorar el Desastre del 98 la Reforma Educativa ha hecho maravillas. Ya se ha logrado que los alumnos de lo que antes se consideraban buenos institutos ignoren la fecha del descubrimiento de América y el orden de llegada a la Península de germanos, árabes, romanos y celtíberos.

Todo, todo, y gratis total

Todo, todo, y gratis total

   También desconocen quiénes  fueron Adán o Lázaro y  describen el cuadro de una  madona como «mujer con un  chico». La explicación de una  rima de Bécquer («Gustabo»)  les parece tarea insuperable, y  la sugerencia de la lectura de  un libro entero un atropello.  Su analfabetismo funcional les impide comprender lo que leen y expresar sus ideas, y se complementa con otro analfabetismo, el cultural, quizá más peligroso, Continue reading →

04/1/17

El indio y Murphy

EL INDIO Y MURPHY

M. Rosúa

(Boletín del Colegio de Doctores y Licenciados-CDL, Madrid 1999)

Despojos de indio derrotado en la batalla por el enemigo vil

Despojos de indio derrotado en la batalla por el enemigo vil

  Aunque la Ley de  Educación de 1990  tenga categoría de ordenamiento supremo,  desde luego se integra  en una de rango  superior, la de Murphy   («Nada es tan malo  que no pueda  empeorar»). Sólo hay  algo peor que el  desastre que ha causado en lo que antes era Enseñanza Media, actualmente Secundaria y en realidad ínfima, y es procurar aplicarla hasta sus últimas consecuencias y asignarle sumas exigidas y controladas precisamente por los que fueron sus responsables. Continue reading →

03/15/17

La estupidez sin esfuerzo

La estupidez sin esfuerzo

 

Al asalto del empleo público. (Mayo de 2011. Acampada de Indignados en Madrid)

De la categoría a la anécdota: La ignorancia, vagancia y desánimo plañidero es la generosa cosecha de una vasta y pertinaz siembra, el fruto del filtro a contrario favoreciendo la mediocridad por decreto y la generalizaciónde la ingeniería social basada en el victimismo, extraordinariamente rentable en tramos electorales de corto plazo y gran control de los canales comunicativos. Por ejemplo: No existe una maquiavélica conjura para lograr que los estudiantes nada sepan, que (cap. 3 de «De la Transición a la Indefensión. Y viceversa») Continue reading →